CINECLUBE CIDADANIA

Imagens da sessão de cinema de rua que inaugurou o CINECLUBE CIDADANIA, no Ponto de Cultura Reconquistando a Arte, a Cultura e a Cidadania, no dia 10 de setembro de 2009, em Soure, Marajó.

OFICINA DE PRÁTICAS DE MÍDIAS PARA A INTERNET

Prevista para ocorrer entre os dias 9, 10, 11 e 12 de setemebro de 2009, a oficina de práticas de mídias para a internet enfrentou alguns contratempos e acabou se transformando em um workshop de apenas um dia.
Ocorreram ruídos de comunicação entre eu e o professor Evanildo, diretor da Edda, escola onde realizamos a experiência, entretanto, ouso afirmar que os resultados foram positivos, porque conseguimos introduzir alguns conceitos (básicos) nos participantes, a maioria alunos do RESISTÊNCIA, além de outros alunos desta escola que foram indicados pelo professor Evanildo para participar do PIBIC JR.
Em linhas gerais, conseguimos construir dezenas de BLOG e apresentamos o YOUTUBE para os participantes (a ideia era fazer algum vídeo, montá-lo e postá-lo no YOUTUBE, mas isso se tornou impraticável pela fraca memória e pela lenta veocidade de conexão do laboratório da Edda, mas a gente apontou novo curso para final de outubro, quando retornarei a Soure e trabalharei no Ponto de Cultura Reconquistando Arte, Cultura e Cidadania - que se comprometeu em "arrumar" os computadores de forma a que ao menos o Windows Movie Maker a gente processe...)
Mas, o que mais importa, é que os jovens tomaram conhecimento e mesmo posse dos equipamentos teconológicos da Edda, criando e-mails e blogs, interessando-se necessariamente pela possibilidade latente que todos tem pela frente a partir de agora.
Assim sendo, segue a lista de blogs criados no ãmbito da oficina:

www.erikamarajoara.blogspot.com

www.leilabraga.blogspot.com

www.suzenascimento.blogspot.com

www.dilahta.blogspot.com

www.crisnoresistenciamarajoara.blogspot.com

www.cgf.blogspot.com

www.nascimentosilvane.blogspot.com

www.beatrizabdon.blogspot.com

www.gatamarajoara.blogspot.com

www.preciosaangelica.blogspot.com

www.alessandrapreciosa.blogspot.com

www.marleidesantos.blogspot.com

Montagem do videoteatro:

Apesar de eu não ter interferido na montagem, muito daquilo parece que foi feito por mim, a seqüência é a mesma pensada anteriormente, isso com certeza é fruto da apreciação sensível que também deve ter crédito na convivência e na segurança do fazer experiente.

Mas ainda assim, não me sinto de todo contemplada, se possível, senhor coordenador, me deixa montar, ou brincar de montar, já que quero fazer isso para complementar o aprendizado que tive na experiência do projeto.

Nesta brincadeira de montagem, eu, em primeiro lugar, eu trocaria o “criativo” título de A Lenda da Cobra Grande, para Sucuriju: o suspiro da princesa encantada (que foi a história narrada pelo Sr. Ilário, que não se trata de lenda, e sim da representação do mito da Cobra grande segundo a encantaria, ou pena e maracá como ele mesmo coloca), por isso também devolveria o batuque de mina e mandaria pro espaço o lost in transition, muito bonita a sonoridade, mas deixou com cara de clip de banda emo norteamericana, nada igual às rudes montagens sonoras que com o custo de longas horas de batalha aprendi a fazer, bem é só uma proposta, uma observação com a preocupação de quem tentou fazer um trabalho sem muitos artificialismos com a proposta simples de que os jovens se permitissem vivenciar algum nível de delírio, mesmo falando dos temas reais da cultura local.

Infelizmente nem todos os participantes viram a projeção do videoteatro, mas quem viu ficou muito contente, eu fiquei também, por isso aqui eu agradeço a oportunidade de ter trabalhado nesta ação, já disse tanto em outras vezes, e não sei se fiz o suficiente, muito embora, para este fim de trabalho eu tenha pensado tantas coisas que não consegui realizar, fico aqui com os 50 contos trocados por serviços de acompanhante e a memória dos acontecimentos no campo de trabalho, tenho já alguma saudade, mas estou me despedindo, espero poder rever o Marajó em outras circunstâncias, e que o Resistência Marajoara não pare por aqui, ganhe força e vigor, deixo um forte abraço a todos, fecho as cortinas em aplausos astrais para toda a gente que colaborou com o videoteatro.

Isabela do Lago

Cineclube

:)LUZ: Assim devemos encarar a atividade cineclubista, e quem me disse isso foi a atitude absolutamente performática das crianças do Pacoval correndo atrás do foco do projetor no meio da roda de carimbó, os olhinhos arregalados, os corpinhos franzinos e ágeis, tanta alegria, tanta alegria, ai que tanta alegria! Luz, minha gente, luz, formando imagem, me senti tão emocionada com as crianças e os velhos naquela vivência que foi buscar minha memória ancestral, que coisa mais bonita de se ver.

Segundo Luria (1981), é lógico encarar a percepção da luz como função dos elementos fotossensíveis da retina e dos neurônios altamente especializados do córtex visual a ele conectados, por isso afirmo:quer um trabalho de educação comunitária para a liberdade criativa? Então faça cineclube, a imagem projetada e a imagem sentida se entrelaçam nos cabelos da percepção, fazem milhões de trancinhas multicoloridas, mantêm a atividade intelectual ativa proporcionando emoções que impregnam os músculos, desenhando atitudes corporais, e o ato de representar essas emoções é cortical, é aprendizado emocional joga pro mundo liberta e transforma o ser cultural, façam arte com as crianças e projetem no cineclube.

O cineclube no Pacoval culminou com o fim da oficina do Rômulo, estavam todos felizes com seu instrumentinhos artesanais, tocando com o mestre Regatão, outros adultos orquestrando nos curimbós, nas maracas, os pais, as mães, os avós, foi para mim a cena mais bela de toda a vivência deste projeto, uma autêntica roda de carimbó, deixei naquele chão de terra algumas lágrimas, porque anteriormente temi aquele momento, mas ele foi tão leve e simples e belo que me emocionei.

E também houve o cineclube para o grupo mirim do Cruzeirinho, lá as crianças tinham outra postura, mais sentadinhas, mais em fila, “quem ficar sentado ganha pirulito” dizia confiante e sorridente a Sra. Amélia, mas também eram crianças alegres, e o carimbó com elas.

Na projeção defronte ao ponto de cultura, conseguimos fisgar alguns passantes, alguns moradores vizinhos, alguns dos participantes do projeto compareceram, nem todos ficaram até o final, mas quem viu seu trabalho no telão voltou pra casa cheio de orgulho, isso é muito positivo mas vamos torcendo para que não fique por aí.

Oficina:

Foi bom e sempre é bom estar no Marajó, amo o brilho do olhar das pessoas, as peles, as ruas largas de Soure, o sol com luz dura, a terra está seca, o vento forte fez o barco jogar bastante na ida, mas o balançar da maresia foi pra mim o aconchego doce da natureza me ninando, lindo e profundo Marajó.

A oficina na escola Edda Gonçalves não foi das melhores, houveram contratempos entre a fala acelerada do Francisco e a compreensão descompassada do Diretor da escola, e eu ali, achando que poderia ajudar em alguma coisa. Isto sem falar na limitação com o Linux, onde eu confesso e lamento minha ignorância, mas lamento mesmo é a gestão da escola no laboratório de informática (e ao que me parece, de acordo com experiências anteriores, em todas as escolas acontece assim) se é para popularizar o acesso dos estudantes, se é para informatizar a educação, se é apara alargar horizontes e tudo mais que reza a cartilha dos tais laboratórios, porque não conseguem confiar no estudante? Porque a presença de um verdugo criticando o uso que os alunos fazem do computador? Que modelo de educação é esse? O laboratório parece um campo de concentração de condenados ao uso limitado das ferramentas “EDUCATIVAS” da internet, numa proposta centralizadora e condenatória gerando insegurança ao invés de aprendizado, o resultado desse jogo é o mesmo pavio curto das trincheiras obscuras da sala de aula, em que poder e saber resolvem-se na equação de resultado exato da nota que dá para passar de ano.

Educadores abram os olhos, precisamos de um futuro mais seguro, colaborativo, produtivo e nossa juventude está sempre submetida a esta matemática nunca abstrata onde o desenvolvimento socioafetivo e as demais sensibilidades necessárias da percepção não têm espaço sequer na hora do recreio.

Isabela do Lago

RESISTÊNCIA MARAJOARA NA RETA FINAL

Avaliações realizadas pelos alunos e pelos oficineiros, durante o mês de julho, RESISTÊNCIA MARAJOARA retorna as suas atividades e entra na reta final ...

RELATO BÁSICO - sem reflexões (1)

Um mês depois de algumas reflexões e avaliações, o Projeto RESISTÊNCIA MARAJOARA retorna com toda a força à Soure, Marajó.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (2)

Final de semana passado, eu, Francisco Weyl, e Isabela do Lago, estivemos a conversar com os participantes das oficinas de audiovisual, teatro e música, para definir a continuidade e o fechamento do Projeto.

RELATO BÁSICO - sem refleões (3)

Nesse sentido, mantivemos contato com a galera que continua firme no RESISTÊNCIA e avançamos com a visualização de imagens da Oficina de Teatro.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (4)

Esta reunião foi inédita porque ela aconteceu na sede do Ponto de Cultura Reconquistando a Arte, a Cultura e a Cidadania em Soure, Marajó, no domingo, dia 23 de agosto.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (5)

Neste Ponto de Cultura, a gente vai realizar uma sessão cineclubista no dia 10 de setembro.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (6)

Ficamos combinados com os participantes do projeto de voltarmos a nos encontrar entre os dias 9 e 12 de setembro, na OFICINA DE PRÁTICAS DE MÍDIAS E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS PARA A INTERNET, que irá acontecer nas escolas EDDA e GASPARINO, conforme programação abaixo.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (7)

Além de dialogarmos com os participantes do RESISTÊNCIA, estivemos na Associação de Moradores do Pacoval, onde projetamos fotos e filmes realizados por este Projeto e nos quais as pessoas desta comunidade são protagonistas.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (8)

Ficou acertada a próxima sessão, dia 12 de setembro.

RELATO BÁSiCO - sem reflexões (9)

Depois da sessão no Pacoval, a gente fez sessão na Fazenda Araruna, com fotos e imagens do GUPO DE TRADIÇÕES MARAJOARAS O CRUZEIRINHO, que fez 22 anos dia 22 de agosto.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (10)

Definimos a próxima sessão cineclubista para o dia 11 de setembro.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (11)

Além disso, estive nas Rádios Guarany e Liberal, nas manhãs dos dias 22 e 23 de agosto, respectivamente.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (12)

E também visitamos Pai Hilário e Mãe Deusa, sendo que, na casa desta, participamos da festa do CABOCO ZÉ PILINTRA.

RELATO BÁSCIO - sem reflexões (13)

Mãe Deusa é nossa conhecida, com ela também participamos, em junho, da Festa da Caboca Mariana.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (14)

Pai Hilário é quase um santo, ele também faz trabalho de pena e maracá, é um ser humano que transmite uma paz absoluta.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (15)

No Marajó, é assim, non stop, sempre a trabalhar, manhã, tarde e noite.

RELATO BÁSICO - sem reflexões (16)

Nesse sentido, nosso calendário de setembro será o seguinte:

RELATO BÁSICO - sem reflexões (17)

SESSÕES CINECLUBISTAS EM SOURE
1) PONTO DE CULTURA RECONQUISTANDO A ARTE E A CIDADANIA
· Dia 10 de setembro (quinta-feira)
· Horário: 20 horas

RELATO BÁSICO - sem reflexões (18)

SESSÕES CINECLUBISTAS EM SOURE
2) CASA DE CULTURA O CRUZEIRINHO
· Dia 11 de setembro (sexta-feira)
· Horário: 20 horas

RELATO BÁSICO - sem reflexões (19)

SESSÕES CINECLUBISTAS EM SOURE
3) ASSOCIAÇÃO DE MORADORES DO PACOVAL
· Dia 12 de setembro (sábado)
· Horário: 19 horas

RELATO BÁSICO - sem reflexões (20)

Os filmes a serem projetados ainda serão definidos entre a coordenação do RESISTÊNCIA MARAJOARA e os gestores destas entidades, mas, necessariamente, eles terão conteúdos nos quais a própria comunidade é a protagonista ou, então, as temáticas estão relacionadas com as questões marajoaras e amazônidas.

Relato BÁSICO, sem reflexões 21

Uma das cenas mais interessantes neste final de semana foi ver uma homenagem ao MESTRE REGATÃO, entre os trabalho dos alunos do GASPARINO representados em cartazes afixados no corredor desta Escola.

Dessa forma Soure se reconhece na expressão cotidiana dos seus próprios habitantes e mesmo no anonimato destes, portanto, um resgate à verdade, uma AFIRMAÇÃO da cidadania e da ESTIMA.

Afinal de contas, MESTRE REGATÃO, assim como a Dona Amélia (do Cruzeirinho) são pessoas que mantém acesa a chama da cultura marajoara.

O Projeto RESISTÊNCIA MARAJOARA ficou bastante contente ao ver as fotos do MESTRE REGATÃO no corredor do Gasparino.

Parabéns aos alunos e aos professores desta escola, eles mostram ao mundo como é que se faz, porque é assim que se faz, é assim que se assume o que se é, com a força e a coragem que este ato possa representar.

VIVA O MESTRE REGATÃO.............................................

Relato BÁSICO, sem reflexões (22).

Cenas da galera do RESISTÊNCIA assistindo imagens da OFICINA DE TEATRO na sede do PONTO DE CULTURA RECONQUISTANDO A ARTE, A CULTURA E A CIDADANIA DE SOURE, MARAJÓ, no dia 23 de agosto de 2009.

Vem aí

..................................................OFICINA DE PRÁTICAS DE MÍDIAS E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS PARA A INTERNET
Período: De 9 a 12 de Setembro (de quarta-feira à sábado)
Horário:
9 às 12 horas – ESCOLA EDDA
15 às 18 horas – ESCOLA GASPARINO

OFICINA DE PRÁTICAS DE MÍDIAS E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS PARA A INTERNET

O coordenador do RESISTÊNCIA MARAJOARA e o diretor da Escola EDDA, professor EVANILDO, e a

professora JULINHA, diretora do GASPARINO, selam parceria para a realização da
OFICINA DE OFICINA DE PRÁTICAS DE MÍDIAS E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS PARA A INTERNET

• Público-alvo (por ordem de prioridade):
1) Alunos do Projeto RESISTÊNCIA MARAJOARA (alguns dos quais estudantes desta Escola);
2) Alunos que participaram da OFICINA de grafite (com o professor Karlo Rômulo), realizada nesta Escola;
3) Alunos das duas escolas;
4) Funcionários das duas escolas;
5) Professores das duas escolas;
6) Comunidade em geral.
• Metas:
1. Introdução aos softwares de montagem;
2. Criação de Blogs;
3. Acesso e envio de filmes no Youtube.
• Total de participantes:
• 20 pessoas

vídeo-teatro

Agora que vi as fotos me deu saudade das pessoas e de Soure... sinto ainda a necessidade de voltar

ou até mesmo de fazer tudo de novo.

De todos os processos criativos que já vivenciei, este foi um dos mais complexos, e ainda tão interminado que me vem a sensação de não o ter vivido.