SEGUEM escritos digitados a partir de hoje, segunda, 1 de junho:
Dia 25 de maio
Volto ao trabalho na Fapespa, dialogo com o diretor-presidente da Fundação sobre este fato e ele se interessa pelo projeto, em Soure, apoiando-me de forma profissional, permitindo que eu desenvolva alguns de meus trabalhos comunicacionais via net, nesse caso, ainda no próprio município, informo-o que a Prefeitura tem interesse na minha transferência profissional, mas que, em função do “tempo” característico dos acontecimentos em Soure, a tal carta de pedido de transferência ainda não havia sido impressa, portanto, minha rotina profissional recomeça, enquanto a minha cabeça e o meu coração estão com meus alunos, com meninas e meninos que acreditam neste projeto, com as pessoas da comunidade cuja a amizade se vai fortalecendo, com este sonho possível!
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Tento mas não arranjo tempo para postar no blog as minhas “frescas” reflexões, motivo pelo qual apenas hoje as faço, de forma distanciada e apenas para marcar a passagem destas reflexões – já que o projeto entra em uma nova fase e espero que este blog – este DIÁRIO DE BORDO – seja também instrumento dos três arteeducadores que entram em cena.
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A entrada em cena de Rômulo, Isabela e Andre significa uma mudança produtiva no sistema que vínhamos construindo, já que os alunos passaram a receber informações e a praticar exercícios a partir de novas linguagens, o teatro e a música.
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Dia 25 de maio
Volto ao trabalho na Fapespa, dialogo com o diretor-presidente da Fundação sobre este fato e ele se interessa pelo projeto, em Soure, apoiando-me de forma profissional, permitindo que eu desenvolva alguns de meus trabalhos comunicacionais via net, nesse caso, ainda no próprio município, informo-o que a Prefeitura tem interesse na minha transferência profissional, mas que, em função do “tempo” característico dos acontecimentos em Soure, a tal carta de pedido de transferência ainda não havia sido impressa, portanto, minha rotina profissional recomeça, enquanto a minha cabeça e o meu coração estão com meus alunos, com meninas e meninos que acreditam neste projeto, com as pessoas da comunidade cuja a amizade se vai fortalecendo, com este sonho possível!
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Tento mas não arranjo tempo para postar no blog as minhas “frescas” reflexões, motivo pelo qual apenas hoje as faço, de forma distanciada e apenas para marcar a passagem destas reflexões – já que o projeto entra em uma nova fase e espero que este blog – este DIÁRIO DE BORDO – seja também instrumento dos três arteeducadores que entram em cena.
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A entrada em cena de Rômulo, Isabela e Andre significa uma mudança produtiva no sistema que vínhamos construindo, já que os alunos passaram a receber informações e a praticar exercícios a partir de novas linguagens, o teatro e a música.
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